대학수학능력시험(수능)에서의 서ㆍ논술형 문항 도입이 새로운 사교육을 불러올 수 있다는 국회 질의에 차정인 국가교육위원장이 12일 “시험 기술을 익히기 위해 학원에 갈 필요가 없게 된다”며 “학생들은 폭넓게 독서해두는 정도면 충분하다”고 말했다. 공교육이 입시제도 변화에 대비할 수 있다는 자신감을 표현하는 과정에서 나온 발언인데 치열한 입시경쟁과 학교현실을 제대로 이해하고 나온 발언인지 의문이 든다. 지나치게 낙관적이고 안이한 인식이다. 현재의 오지선다형 수능보다 서ㆍ논술형 수능이 학생들의 사고력과 창의성을 키울 수 있다는 진단을 부정하는 것은 아니다. 하지만 입시제도 변동은 언제나 사교육 시장의 팽창을 가져왔다. 정부가 수능에 서ㆍ논술형 도입을 검토한다는 소식이 알려지자 벌써 독서와 글쓰기 학원 등에 초등학생 학부모들의 상담ㆍ문의가 쇄도하고 있다고 한다. 심지어 글씨교정학원을 찾는 학부모도 있다고 한다. 입시체제의 근본적 변화로 볼 수 있는 서ㆍ논술형 도입이 새로운 사교육 시장을 만들어 줄 것이라는 예측은 현실적이다. 지금 학교에서는 학생들의 자존감을 떨어뜨린다는 학부모 민원 등으로 교사들은 글쓰기 첨삭 등을 하지 않거나 소극적이다. 이런 가운데 서ㆍ논술이 입시와 연계될 경우, 학부모들은 개인 맞춤형으로 첨삭지도와 예상문제 검토 등을 해주는 사교육 시장을 찾지 않겠는가. 황금성배당 차 위원장 발언이 나오자 김남희 더불어민주당 의원은 13일 “장문의 글을 읽고 쓰는 능력을 키우는 일은 지금 아이들에게 결코 쉬운 일이 아니다”며 “책만 읽으면 서술형을 대비할 수 있다니 그 무슨 30년 전 이야기를 하냐”고 꼬집기도 했다. 이런 우려에도 불구하고 차 위원장은 이날 국교위 회의에서 “제도의 성공이 어려워서 하지 않기로 하면 오지선다형 시험은 계속된다”며 제도개편을 밀어붙일 뜻을 내비쳤다. 이상과 현실이 조화가 돼야 정책은 성공할 수 있다. 추진 속도에 연연하지 말고 교사, 학부모, 교육 전문가 의견을 충분히 수렴해 서ㆍ논술형 도입을 위한 로드맵을 만들어야 한다. ㉻ 야마토게임연타